Mieux se connaître afin d’améliorer son efficacité  personnelle.

Objectifs :

• Prendre conscience de ses ressources pour renforcer ou restaurer l’estime de soi.
• S’appuyer sur ses stratégies gagnantes pour améliorer ses performances.

Moyens :

• Fortement inspirés de la pédagogie d’Antoine de La Garanderie, ces ateliers visent à faire découvrir, aux collégiens, les « gestes mentaux » nécessaires à tout apprentissage. En s’appropriant ces « gestes » les collégiens seront conduits à  prendre conscience de leur propre démarche et stratégie mentales.
• 1 atelier de 1h par quinzaine en demi-groupe organisé autour des thèmes suivants :
I) Le geste d’attention : Travailler avec ses 5 sens, améliorer la perception de l’information.
II) Le geste d’attention : Trouver sa stratégie gagnante d’évocation afin d’enregistrer les informations dans sa tête de façon complète, juste et stable,
III) Le geste de mémorisation : Comment se préparer à apprendre un cours et à le restituer.
IV) Le geste de compréhension : Comment lire un énoncé, un document … ?

Public :

• Elèves de sixième par groupe de 16 élèves

Organisation des séances :

• Temps d’accueil : Temps d’évocation pour réactiver la séance précédente puis expression des expériences vécues pendant la quinzaine et des  difficultés rencontrées.

• Présentation de l’atelier.

• Mise en situation : Elaboration de fiches pratiques ou Applications concrètes.

• Dialogues pédagogiques permettant à chacun de repérer ses stratégies et de s’enrichir de celles des autres.

• Bilan individuel,

• Fiche de suivie complétée, rendez-vous pour la séance suivante et mise en projet pour un réinvestissement scolaire.

Matériel à apporter  par les élèves :

• Trousse avec stylos, règle, gomme, ciseaux et colle, feutre, surligneurs.

• Un cahier maxi-format  , grands carreaux, 48 pages pour le suivi des activités, classer les fiches méthodes, les bilans…

Dates des séances : Ces ateliers sont intégrés à l'emploi du temps des élèves de sixième. Ils font partis des 3 heures d’AP hebdomadaire de l’élève.

 

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